Physical Medicine Rehabilitation

Évaluation des troubles neuropsychologiques en vie by Pascale Pradat-Diehl

By Pascale Pradat-Diehl

Les maladies neurologiques telles que les injuries vasculaires c?r?braux, les traumatismes cr?niens, los angeles maladie d’Alzheimer posent un probl?me de sant? publique. Elles touchent tous les ?ges, de l’enfant aux personnes ?g?es. Elles retentissent sur les possibilit?s d’autonomie dans l. a. vie quotidienne, sur les possibilit?s d’insertion sociale ou professionnelle. Dans ces pathologies, les issues neuropsychologiques : problems du langage, de l. a. m?moire, de l’attention, etc., sont ? l’origine de difficult?s cruciales. Les checks cognitifs r?alis?s par les psychologues sont indispensables ? leur diagnostic, mais ne permettent pas ? eux seuls de pr?juger des difficult?s rencontr?es par les personnes dans leur vie de tous les jours. Cet ouvrage pr?sente une approche originale des issues neuropsychologiques, par l. a. description des ?valuations sp?cifiques d?crivant les difficult?s en vie quotidienne, afin de mieux les comprendre et d’en quantifier le retentissement. l. a. deuxi?me partie de l’ouvrage d?veloppe les cons?quences en pratique clinique dans des populations particuli?res – les enfants et les personnes ?g?es – ou l’objectif social de l’?valuation, notamment l’int?gration scolaire, professionnelle et los angeles conduite car. Enfin, l’int?r?t de ces ?valuations dans le cadre des lois r?centes sur les personnes handicap?es ainsi que le d?veloppement de l. a. r?paration du dommage corporel apr?s twist of fate sont aussi abord?s. Le livre est coordonn? par des m?decins de m?decine body et de r?adaptation dans le cadre de l’ANMSR. Pascale Pradat-Diehl est praticien hospitalier dans le carrier de m?decine body et de r?adaptation du groupe hospitalier de los angeles Salp?tri?re et dirige l’?quipe « neuropsychologie et handicap » au sein de l’unit? INSERM/UPMC 731. Elle organise le dipl?me d’Universit? de « r?habilitation neuropsychologique » (UPMC). Anne Peskine est interne en m?decine body de r?adaptation.

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Difficultés à retrouver des objets usuels lorsqu’ils sont situés à gauche. 0 1 2 3 NV TOTAL (score total / nombre d’items valides) x 10 = /30 Notation de l’intensité du trouble : 0 : aucune négligence unilatérale 1 : négligence unilatérale discrète NV : non valide Fig. 1 - L’échelle Catherine Bergego (ECB). 2 : négligence unilatérale modérée 3 : négligence unilatérale sévère 22 Évaluation des troubles neuropsychologiques en vie quotidienne Néanmoins, ces dissociations entre les épreuves « papier-crayon » et l’évaluation écologique doivent rendre prudents dans l’interprétation des épreuves.

Il nous semble tout aussi indispensable que le clinicien prenne en compte les observations des équipes de soins et de rééducation, qui sont sensibilisées aux troubles neuropsychologiques. Certes, les éléments recueillis seront avant tout qualitatifs, mais ils n’en demeurent pas moins essentiels. Enfin, les mises en situation mériteraient d’être développées. En effet, plus accessibles à la pratique clinique courante que les tâches de simulation, elles permettraient de quantifier certains des troubles observés.

Brain Inj 18 (5): 461-70 14. Crook Th III, Salama M, Gobert J (1986) A computerized test battery for detecting and assessing memory disorders. In: Bès A (ed), Senile dementia: early detection. John Libbey Eurotext. 15. Van der Linden M, Wyn C (1991) L’évaluation des troubles de la mémoire. In: Bruyer R et Van der Linden M (eds), Neuropsychologie de la mémoire humaine. Presses universitaires de Grenoble, Edisem, p 139-62 16. Naldone MJ, Stringer AY (2001) Ecological validity in neuropsychological assessment: prediction of way finding.

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